Die Grundschule Niedervellmar ist seit langem bemüht, die Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus zu intensivieren. Wissenschaft und Bildungspolitik sind sich einig, dass der Einfluss der Familie auf die Lernentwicklung im Bereich der Lesekompetenz und der mathematisch-naturwissenschaftlichen Kompetenzen größer ist als der von Schule, Lehrerinnen und Lehrer und Unterricht. Von daher benötigen wir die Unterstützung der Eltern auch im Hinblick auf die pädagogische Gestaltung der Schule und bei der Lösung von Problemen. Dabei muss berücksichtigt werden, dass Eltern auf  der einen Seite hohe Leistungserwartungen an Schule stellen und es andererseits aber auch Eltern gibt, die Schule mit eigenen negativen Erfahrungen verbinden und  Vorbehalte gegen Schule haben.

Es gilt also, das Vertrauen und Interesse am Schulkonzept aller Eltern zu gewinnen und dies ist sicher in einer angenehmen Atmosphäre leichter als bei offiziellen Einladungen.